Πώς συμμετέχω;
Ποιος μπορεί να συμμετέχει;
Η δράση απευθύνεται σε μαθητές της:
- Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (12-16 ετών Α’ Γυμνασίου – B’ Λυκείου, χωρίς να αποκλείονται μεγαλύτεροι μαθητές),
- Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’, χωρίς να αποκλείονται μικρότεροι μαθητές).
Οι συμμετοχές διακρίνονται σε:
- Συμμετοχές Δημοτικών
- Συμμετοχές Γυμνασίων
- Συμμετοχές Λυκείων
οι οποίες και αξιολογούνται χωριστά.
Πώς συμμετέχω;
Κάθε σχολείο έχει 2 επιλογές. Επιλέξτε αυτή που θέλετε και κάντε κλικ!
-
- Συμμετοχές Δημοτικών: Σάββατο 30/3/2024, πρωί – μεσημέρι, αμέσως μετά θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
- Συμμετοχές Γυμνασίων: Σάββατο 30/3/2024, μεσημέρι – απόγευμα, θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
- Συμμετοχές Λυκείων: Κυριακή 31/3/2024, θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
- Συμμετοχή μέσω βιντεοσκοπημένης θεατρικής παράστασης 20-21/04/2024 (καταληκτική ημερομηνία υποβολής βίντεο 31/03/2024)
Πώς και πότε δηλώνω συμμετοχή;
Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός συμπληρώνει τη φόρμα εγγραφής που θα βρείτε εδώ.
Προθεσμία υποβολής: 21/1/2024
Παρέχεται υποστήριξη από τους διοργανωτές;
Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, διοργανωτές και ειδικοί συνεργάτες (επιστημονικοί συνεργάτες καθώς και σκηνοθέτες/μουσικοί) παρακολουθούν την πορεία υλοποίησής της και παρέχουν υποστήριξη στους συμμετέχοντες με:
- τη διοργάνωση 2 εργαστηρίων ενημέρωσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, τον Δεκέμβριο και τον Ιανουάριο (δυνατότητα και διαδικτυακής παρακολούθησής τους σε περίπτωση που διεξαχθούν δια ζώσης)
- επισκέψεις στα σχολεία ή/και κατ’ ιδίαν διαδικτυακές συναντήσεις, όπου απαιτείται
- δείγματα εφαρμογής της δράσης και σχετικό υλικό, μπορείτε να βρείτε εδώ.
Η υποστήριξη αφορά τόσο στο παιδαγωγικό κομμάτι της δράσης και του σεναρίου που θα αναπτυχθεί όσο και στο σκηνοθετικό/καλλιτεχνικό και σταματά 2 εβδομάδες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής της εκδήλωσης / την ημερομηνία υποβολής των βιντεοσκοπημένων παραστάσεων.
Ποια διαδικασία προτείνετε να ακολουθήσω;
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα αντίστοιχα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος με τους ακόλουθους τρόπους:
- υλοποίηση έργου
- εκπαιδευτικοί όμιλοι που πραγματοποιούνται στο σχολείο τους (θεατρικό παιχνίδι, μουσική, κλπ.)
- δημιουργία ανεξάρτητων ομάδων
Προτεινόμενα Βήματα:
- Εγγραφή σχολείου στη δράση
- Συγκρότηση ομάδας μαθητών
- Συζήτηση και από κοινού επιλογή θέματος (πρέπει να προέρχεται από κάποιο πεδίο των θετικών επιστημών)
- Συζήτηση και καταμερισμός ρόλων, αρμοδιοτήτων & δραστηριοτήτων
- Συγκρότηση ομάδων εργασίας
- Ενημέρωση διοργανωτών για μέρες & ώρες συναντήσεων της σχολικής ομάδας
