Πώς συμμετέχω;

Η δράση απευθύνεται σε μαθητές της:

• Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (12-16 ετών Α’ Γυμνασίου – B’ Λυκείου, χωρίς να αποκλείονται μεγαλύτεροι μαθητές),
• Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’).

Οι συμμετοχές διακρίνονται σε:

• Συμμετοχές Δημοτικών
• Συμμετοχές Γυμνασίων
• Συμμετοχές Λυκείων

οι οποίες και αξιολογούνται χωριστά.

Πώς συμμετέχω;

Κάθε σχολείο έχει 2 επιλογές. Επιλέξτε αυτή που θέλετε και κάντε κλικ!

• Συμμετοχή στην εκδήλωση της Αθήνας (17-18/04/2021)

Για λόγους προστασίας της υγείας όλων των παριστάμενων (διοργανωτές, συμμετέχοντες, γονείς κλπ) και για την αποφυγή συγχρωτισμού, οι συμμετοχές των σχολείων φέτος κατανέμονται ως ακολούθως:

• • Συμμετοχές Δημοτικών: Σάββατο 17/4/2021, πρωί – μεσημέρι, αμέσως μετά θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
  • Συμμετοχές Γυμνασίων: Σάββατο 17/4/2021, μεσημέρι – απόγευμα, θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
  • Συμμετοχές Λυκείων: Κυριακή 18/4/2021, θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης

Σε κάθε περίπτωση όλες οι ομάδες που θα επιλέξουν να συμμετέχουν στην εκδήλωση της Αθήνας, θα πρέπει αρχές Απριλίου να βιντεοσκοπήσουν τη θεατρική τους παράσταση.

• Συμμετοχή μέσω βιντεοσκοπημένης θεατρικής παράστασης (καταληκτική ημερομηνία υποβολής βίντεο 7/03/2021)

Πώς και πότε δηλώνω συμμετοχή;

Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός συμπληρώνει τη φόρμα εγγραφής που θα βρείτε εδώ.
Προθεσμία υποβολής: 24/1/2021

Παρέχεται υποστήριξη από τους διοργανωτές;

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, διοργανωτές και ειδικοί συνεργάτες (επιστημονικοί συνεργάτες καθώς και σκηνοθέτες/μουσικοί) παρακολουθούν την πορεία υλοποίησής της και παρέχουν υποστήριξη στους συμμετέχοντες με:

• τη διοργάνωση 2 εργαστηρίων ενημέρωσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, τον Νοέμβριο και τον Δεκέμβριο (δυνατότητα και διαδικτυακής παρακολούθησής τους)
• 2 διαδικτυακά εργαστήρια τον Ιανουάριο & Φεβρουάριο για επίλυση αποριών
• επισκέψεις στα σχολεία ή/και κατ’ ιδίαν διαδικτυακές συναντήσεις, όπου απαιτείται
• δείγματα εφαρμογής της δράσης και σχετικό υλικό, που μπορείτε να βρείτε εδώ.

Η υποστήριξη αφορά τόσο στο παιδαγωγικό κομμάτι της δράσης και του σεναρίου που θα αναπτυχθεί όσο και στο σκηνοθετικό/καλλιτεχνικό και σταματά 2 εβδομάδες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής της εκδήλωσης / την ημερομηνία υποβολής των βιντεοσκοπημένων παραστάσεων.

Ποια διαδικασία προτείνετε να ακολουθήσω;

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα αντίστοιχα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος με τους ακόλουθους τρόπους:

• υλοποίηση έργου
• εκπαιδευτικοί όμιλοι που πραγματοποιούνται στο σχολείο τους (θεατρικό παιχνίδι, μουσική, κλπ.)
• δημιουργία ανεξάρτητων ομάδων

Προτεινόμενα Βήματα:

• Εγγραφή σχολείου στη δράση
• Συγκρότηση ομάδας μαθητών
• Συζήτηση και από κοινού επιλογή θέματος (πρέπει να προέρχεται από κάποιο πεδίο των θετικών επιστημών)
• Συζήτηση και καταμερισμός ρόλων, αρμοδιοτήτων & δραστηριοτήτων
• Συγκρότηση ομάδων εργασίας
• Ενημέρωση διοργανωτών για μέρες & ώρες συναντήσεων της σχολικής ομάδας