Πώς συμμετέχω;

Η δράση απευθύνεται σε μαθητές της:

• Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (12-16 ετών Α’ Γυμνασίου – B’ Λυκείου, χωρίς να αποκλείονται μεγαλύτεροι μαθητές),
• Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’).

Οι συμμετοχές διακρίνονται σε:

• Συμμετοχές Δημοτικών
• Συμμετοχές Γυμνασίων
• Συμμετοχές Λυκείων

οι οποίες και αξιολογούνται χωριστά.

Πώς συμμετέχω;

Κάθε σχολείο έχει 3 επιλογές. Επιλέξτε αυτή που θέλετε και κάντε κλικ!

• Συμμετοχή στην εκδήλωση της Αθήνας (6-7 Απριλίου 2019)
• Συμμετοχή στην εκδήλωση της Θεσσαλονίκης (13-14 Απριλίου 2019)
• Συμμετοχή μέσω βιντεοσκοπημένης θεατρικής παράστασης (καταληκτική ημερομηνία υποβολής βίντεο 24 Φεβρουαρίου 2019)

Πώς και πότε δηλώνω συμμετοχή;

Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός συμπληρώνει τη φόρμα εγγραφής που θα βρείτε εδώ.
Προθεσμία υποβολής: 13/1/2019

Παρέχεται υποστήριξη από τους διοργανωτές;

Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, διοργανωτές και ειδικοί συνεργάτες (επιστημονικοί συνεργάτες καθώς και σκηνοθέτες/μουσικοί) παρακολουθούν την πορεία υλοποίησής της και παρέχουν υποστήριξη στους συμμετέχοντες με:

• τη διοργάνωση 2 εργαστηρίων ενημέρωσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε Αθήνα & Θεσσαλονίκη, τον Νοέμβριο και τον Δεκέμβριο (δυνατότητα και διαδικτυακής παρακολούθησής τους)
• 2 διαδικτυακά εργαστήρια τον Ιανουάριο & Φεβρουάριο για επίλυση αποριών
• επισκέψεις στα σχολεία ή/και κατ’ ιδίαν διαδικτυακές συναντήσεις, όπου απαιτείται
• δείγματα εφαρμογής της δράσης και σχετικό υλικό, που μπορείτε να βρείτε εδώ.

Η υποστήριξη αφορά τόσο στο παιδαγωγικό κομμάτι της δράσης και του σεναρίου που θα αναπτυχθεί όσο και στο σκηνοθετικό/καλλιτεχνικό και σταματά 2 εβδομάδες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής των εκδηλώσεων / την ημερομηνία υποβολής των βιντεοσκοπημένων παραστάσεων.

Ποια διαδικασία προτείνετε να ακολουθήσω;

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα αντίστοιχα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος με τους ακόλουθους τρόπους:

• υλοποίηση έργου
• εκπαιδευτικοί όμιλοι που πραγματοποιούνται στο σχολείο τους (θεατρικό παιχνίδι, μουσική, κλπ.)
• δημιουργία ανεξάρτητων ομάδων

Προτεινόμενα Βήματα:

• Εγγραφή σχολείου στη δράση
• Συγκρότηση ομάδας μαθητών
• Συζήτηση και από κοινού επιλογή θέματος (πρέπει να προέρχεται από κάποιο πεδίο των θετικών επιστημών)
• Συζήτηση και καταμερισμός ρόλων, αρμοδιοτήτων & δραστηριοτήτων
• Συγκρότηση ομάδων εργασίας
• Ενημέρωση διοργανωτών για μέρες & ώρες συναντήσεων της σχολικής ομάδας