Πώς συμμετέχω;
Ποιος μπορεί να συμμετέχει;
Η δράση απευθύνεται σε μαθητές της:
- Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (12-16 ετών Α’ Γυμνασίου – B’ Λυκείου, χωρίς να αποκλείονται μεγαλύτεροι μαθητές),
- Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (τάξεις: Δ’, Ε’, ΣΤ’, χωρίς να αποκλείονται μικρότεροι μαθητές).
Οι συμμετοχές διακρίνονται σε:
- Συμμετοχές Δημοτικών
- Συμμετοχές Γυμνασίων
- Συμμετοχές Λυκείων
οι οποίες και αξιολογούνται χωριστά.
Πώς συμμετέχω;
Κάθε σχολείο έχει 2 επιλογές. Επιλέξτε αυτή που θέλετε και κάντε κλικ!
Για λόγους προστασίας της υγείας όλων των παριστάμενων (διοργανωτές, συμμετέχοντες, γονείς κλπ) και για την αποφυγή συγχρωτισμού, οι συμμετοχές των σχολείων φέτος κατανέμονται ως ακολούθως:
-
- Συμμετοχές Δημοτικών: Σάββατο 2/4/2022, πρωί – μεσημέρι, αμέσως μετά θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
- Συμμετοχές Γυμνασίων: Σάββατο 2/4/2022, μεσημέρι – απόγευμα, θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
- Συμμετοχές Λυκείων: Κυριακή 3/4/2022, θα ακολουθήσει η τελετή βράβευσης
Σε κάθε περίπτωση όλες οι ομάδες που θα επιλέξουν να συμμετέχουν στην εκδήλωση της Αθήνας, θα πρέπει αρχές Απριλίου να βιντεοσκοπήσουν τη θεατρική τους παράσταση.
- Συμμετοχή μέσω βιντεοσκοπημένης θεατρικής παράστασης 9-10/04/2022 (καταληκτική ημερομηνία υποβολής βίντεο 20/03/2022)
Πώς και πότε δηλώνω συμμετοχή;
Ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός συμπληρώνει τη φόρμα εγγραφής που θα βρείτε εδώ.
Προθεσμία υποβολής: 23/1/2022
Παρέχεται υποστήριξη από τους διοργανωτές;
Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης, διοργανωτές και ειδικοί συνεργάτες (επιστημονικοί συνεργάτες καθώς και σκηνοθέτες/μουσικοί) παρακολουθούν την πορεία υλοποίησής της και παρέχουν υποστήριξη στους συμμετέχοντες με:
- τη διοργάνωση 3 εργαστηρίων ενημέρωσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, τον Δεκέμβριο, τον Ιανουάριο και τον Μάρτιο (δυνατότητα και διαδικτυακής παρακολούθησής τους σε περίπτωση που διεξαχθούν δια ζώσης)
- επισκέψεις στα σχολεία ή/και κατ’ ιδίαν διαδικτυακές συναντήσεις, όπου απαιτείται
- δείγματα εφαρμογής της δράσης και σχετικό υλικό, μπορείτε να βρείτε εδώ.
Η υποστήριξη αφορά τόσο στο παιδαγωγικό κομμάτι της δράσης και του σεναρίου που θα αναπτυχθεί όσο και στο σκηνοθετικό/καλλιτεχνικό και σταματά 2 εβδομάδες πριν την ημερομηνία διεξαγωγής της εκδήλωσης / την ημερομηνία υποβολής των βιντεοσκοπημένων παραστάσεων.
Ποια διαδικασία προτείνετε να ακολουθήσω;
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενσωματώσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα αντίστοιχα μαθήματα του ωρολογίου προγράμματος με τους ακόλουθους τρόπους:
- υλοποίηση έργου
- εκπαιδευτικοί όμιλοι που πραγματοποιούνται στο σχολείο τους (θεατρικό παιχνίδι, μουσική, κλπ.)
- δημιουργία ανεξάρτητων ομάδων
Προτεινόμενα Βήματα:
- Εγγραφή σχολείου στη δράση
- Συγκρότηση ομάδας μαθητών
- Συζήτηση και από κοινού επιλογή θέματος (πρέπει να προέρχεται από κάποιο πεδίο των θετικών επιστημών)
- Συζήτηση και καταμερισμός ρόλων, αρμοδιοτήτων & δραστηριοτήτων
- Συγκρότηση ομάδων εργασίας
- Ενημέρωση διοργανωτών για μέρες & ώρες συναντήσεων της σχολικής ομάδας